Bloc-notes | Arts plastiques

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lundi 11 avril 2011

S 213

Après avoir choisi un endroit singulier de la salle d'arts plastiques (S213), vous interviendrez sur le lieu et le donnerez à voir différemment.

Pour se faire, il vous faudra :
Observez les caractéristiques plastiques intrinsèques du lieu : les matériaux utilisés, les formes, les dimensions, l’organisation des éléments construits et/ou naturels, les couleurs, la lumière, etc. Relevez (croquis) les points de vue les plus significatifs du lieu.

Incitation :

" Le prof m'a rétréci et maintenant je vis caché à cet endroit dans la salle S213. "

L’évaluation portera sur :
la capacité à expliquer,
la capacité à interroger le lieu où se réalise la production,
la capacité à montrer la relation entre le lieu et la production.

A work by Charles Simonds

L'artiste new-yorkais Charles Simonds a créé une civilisation fictive, des lutins, dont il a imaginé l'histoire, un système de croyance et un mode de vie. De ce petit peuple Charles Simonds ne nous laisse entrevoir que les vestiges architecturaux centrés " autour de croyance envers la nature, vers la terre ". Leurs bâtiments sont faits de minuscules briques d'argile et d'autres éléments naturels tels que brindilles, os et sable. Ces bâtiments ne sont pas finis ou ils sont en ruines, abandonnés, s'érodant lentement.

Pierrick Sorin, 2008
Pierrick Sorin : Titre variable n° 1 " le cousin", 2008, vidéo, théâtre optique, bois, miroir , tourne-disque, écran de télé

Les théâtres optiques de Pierrick Sorin
Depuis 1995, dans un dispositif de fabrication artisanal, l’artiste se met en scène sous forme d’hologramme virtuel faisant son apparition au milieu de décors miniatures et d’objets réels. " Le petit Sorin " se donne inlassablement en spectacle dans des saynètes ironiques et graves à la fois, en référence au cinéma muet.
Ses théâtres optiques sont comparables aux boîtes d’optiques du XVIIIème siècle montrées dans les rues par des bonimenteurs. Des formes brèves basées sur les effets de répétition, les effets comiques, la reconnaissance de formes familières à travers l’imitation et le caricature ou le dédoublement et le travestissement. L’effet doit être instantané sur le spectateur.
Le dispositif de trucage (: système de miroir, inspiré du professeur John Pepper) mis en place par Pierrick Sorin est pris dans une double fonction : produire de l’illusion et montrer ses principes de production. Offrir de l’enchantement et du désenchantement en faisant entrer le procédé mystificateur au cœur de la représentation. 

jeudi 21 mai 2009

In situ

Appropriation de l'espace : intervenez plastiquement dans l'espace du collège !
Chaque élève choisit un espace, un lieu, aimé ou détesté à l'intérieur du collège et laisse une trace (intervention plastique éphémère).

Réalisez un projet sous forme de notes et de croquis. Justifiez vos choix (lieu et techniques utilisées)
Prenez régulièrement des photographies avec appareil numérique (possibilité de retoucher, recadrer les photos) afin de documenter votre projet.

Supports : sols, murs, éléments architecturaux, végétaux, etc.
Références artistiques : Land art, Ernest Pignon Ernest, Georges Rousse, Simone Decker - http://www.simonedecker.com, cf. Installations, l'art en situation, Éd.Thames & Hudson

lundi 16 mars 2009

Onomatopée hors cadre

Onomatopée : n.f. mot dont le son suggère celui de la chose qu’il dénomme.

Écoutez attentivement certains bruits provoqués (: frappez à la porte, allumez/éteignez les lumières, déplacez un tabouret, etc.).
Listez ce qui peut être à l'origine d'un bruit dans la salle d'arts plastiques.
Choisissez une onomatopée correspondante, prononcez-la, écoutez-la.
Choisissez son graphisme, ses couleurs, une composition appropriée, la matière sur/dans laquelle, elle sera réalisée.

Installez le mot dans l’environnement spatial et événementiel du son dont il est origine (l’onomatopée hors de son contexte habituel : la page, la vignette de bande dessinée).

Liste non exhaustive :
Argh - Atchoum - Boum - Badaboum - Bam - Bim - Bang - Baoum - Bip - Blablabla - Blam - Blong - Bling - Bzz - Crac - Clac - Clang - Clap - Clic - Cric crac - Critch - Cratch - Ding Dong - Dong - Drelin Drelin - Dring - Flip flop - Flap flap - Gla gla - Glou Glou - Grrr - Hiii - Pan - Patati-Patata - Patatras - Pfff - Plif - Plaf - Plouf - Pschit - Splatch - Slurp - Snif - Tic Tac - Toc Toc Toc - Zip.


Fooosh (Hydrant), D. Billy, 2007
http://dbilly.com/

photographie de Bubbles Speech
Speech Bubbles, Parreno Philippe, 1997